《表3:变量赋值：网络课程对大学生学习影响的实证研究》
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最后，网络学习平台课程师资力量、学习资源、技术水平也是吸引学生的关键因素。此外，网络课程学习过程中师生互动情况也很大程度地影响学生学习的效果和体验。
| 图表编号 | XD0077176100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.20 |
| 作者 | 周跃进、张丽娟、李德权 |
| 绘制单位 | 安徽理工大学数学与大数据学院、安徽理工大学数学与大数据学院、安徽理工大学数学与大数据学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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