《表2 独立样本检验：大学教育对大学生社会性发展的影响研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学教育对大学生社会性发展的影响研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

将样本按年级进行统计分析，四个年级的大学生社会性发展水平均值分别为3.22、3.34、3.53、3.63，随着年级的增长大学生社会性发展水平随之提高。将大一和大二设置为低年级组，大三、大四设置为高年级组进行独立样本T检验，得到结果如表2所示，方差方程的Levene检验的sig值为0.042，小于显著性水平0.05，T统计量的相伴概率为0.01，小于显著性水平0.05，且置信区间没有跨0，说明：高年级和低年级的大学生社会性发展水平的均值存在显著差异。说明大学教育会对学生的社会性发展产生正向的影响。