《表4 学习效果独立样本t检验》

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《情境故事视角下的MOOC游戏化设计模型研究》

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MOOC教学质量最直接的反馈便是学习效果，经验证，第一期和第三期课程学习者成绩数据呈正态分布，运用SPSS20.0软件对第一期和第三期课程学习者成绩数据进行独立样本T检验，结果如表4所示。经方差齐性检验得显著性小于0.05，即认为两组方差不齐性；通过T检验可知显著性小于0.05，说明第一期和第三期课程成绩存在显著差异。