《表1：抓本质 巧对接 促想象——《正方体染色问题》教学实践与思考》

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《抓本质 巧对接 促想象——《正方体染色问题》教学实践与思考》

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【设计意图：课尾结合学生的总结概括，教师点出主题，由位置“联”到方法，继而由学生“想”到长方体的涂色问题，并将正方体涂色问题的视角、方法与活动经验迁移到长方体涂色问题中，深化、活化知识方法。同时，由“有无4面涂色、5面涂色的小正方体”问题的思考与想象，打开学生的想象空间，培养学生的空间想象能力，发展学生的空间观念。最后引用爱因斯坦的名言做总结，感悟想象的重要性并激励学生在学习中要善于想象，将其内化于学生的生命感悟之中，以达到“画龙点眼”之效。】