《表1 不同教学模式教学效果比较》

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《研究型教学模式在“细胞吞噬作用”实验教学中的应用》

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医学细胞生物学主要在我校医药类各专业一年级学生中开设。学生虽然在高中学习了细胞生物学的理论知识，但由于高考压力，有很多高中没有开设生物实验课，因此多数学生从未使用过显微镜。根据我校学生实验操作能力缺乏的实际情况，我们在总结多年教学实践经验的基础上，构建实施了适用于一年级医学细胞生物学实验教学的研究型教学模式，提升了我校医学生的学习能力与科研素质。研究型教学的实施提高了师生之间的熟悉程度、学生对实验的参与度、学生对显微镜使用的熟练程度、课堂讨论的活跃程度。老师最难掌控的学生有效学习时长也明显增加。医学细胞生物学教学大纲规定实验课考试成绩占总成绩30%，研究型教学的实施提高了学生实验课成绩的优秀比例，减少了学生的不及格率（表1）。