《表1 不同教学法对规培生帕金森病教学效果的影响》

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《PBL教学法在帕金森病临床教学中的应用》

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PBL教学法充分体现了“以学生为中心，教师为引导，问题为出发点和终点”的教学意识。这一教学模式在此次教学活动中得到进一步肯定。通过提出问题、解决问题，从而系统性梳理知识点，对学习帕金森病等神经系统疾病很有裨益。因此，PBL的教学模式在提高帕金森病治疗的临床教学中，以至其他神经病学各病种的临床教学有重要的意义，值得进一步推广。