《表3 实施传统教学和临床病例讨论组规培生满意度比较 (±s)》

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《基于团队学习的教学法在皮肤科住院医师规范化培训中的应用》

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出科考核结果显示，TBL组的出科平均总成绩为（93.9±2.3）分，传统组为（86.8±2.7）分，其中理论考核成绩TBL组平均为（28.5±1.0）分，对照组平均为（26.7±1.2）分；技能考核成绩TBL组平均为（65.4±5.0）分，对照组平均为（59.5±4.8）分，2组间考核成绩差异有统计学意义（P<0.05）。临床技能考核包括病史采集、体格检查、辅助检查、诊断与诊断依据、鉴别诊断、诊疗方案等内容方面，TBL组评分均高于传统组（P<0.05）（见表2） 。问卷调查结果表明，TBL组规培生在临床思维、知识理解能力、归纳概括能力、独立诊疗能力及人文沟通能力均比传统组有显著提高（P<0.01）（见表3） 。