《表1 思维导图在医学本科生与住培生教学中应用的特征对比》

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《思维导图法在神经内科不同阶段教学中的使用》

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将医学本科生及住培生思维导图应用中的异同点进行总结，分别从授课形式、教学目的、思维方式、中心主题词、2级主题词、3级主题词、师生角色关系、教师感受、学生感受、学生能力多个方面之间的对比汇总成表1，可以为实际教学工作带来清晰的指引。