《表2 规培生对教学质量与成效的满意度调查[n(%)]》

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《中医急诊住培临床思维教学体系的改革与展望》

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急诊科轮训后的满意度调查显示，受访者对急诊科教学的目标明确性、临床实用性、授课速度、带教反馈效果、课件质量、课堂氛围等满意度均接近90%。接近90%的受访者表示床旁教学是急诊科一项主要的教学活动。他们认为通过在急诊科轮训，能提高临床能力的有229人（93.1%)；95.1%（234人）的受访者认为在急诊科轮训能树立正确的价值观（见表2）。受访者认为在急诊科轮训得到最大的收获分别是：1）急危重症的识别、诊断、鉴别诊断与处理原则（109人，44.3%）；2）急诊特有的临床思维（99人，40.2%)；3）各种临床技能（29人，11.8%)；4）其他（9人，3.7%）。