《表1 不同教学法对新生儿科实习生临床实践效果比较》
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《标准化病人结合临床路径教学法在新生儿疾病见习中的应用》
实验组学生的病案质量、专业理论及技能操作得分均高于传统教学组（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD0095777800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.27 |
| 作者 | 宋丹、张立峰 |
| 绘制单位 | 内蒙古医科大学附属医院、内蒙古医科大学附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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