《表4 两组实习生对带教老师教学效果比较（%）》
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《循证检验医学结合PBL教学在医学检验实践带教中的应用研究》
实验组对不同教学模式的接受程度和对教学内容广度的客观评价均高于对照组（P<0.05），见表4。
| 图表编号 | XD00124727200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.05 |
| 作者 | 张媛媛 |
| 绘制单位 | 南京医科大学附属淮安第一医院检验科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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