《表1 顶岗实习对师范生教学实践性知识的影响》

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《顶岗实习对师范生专业素养影响的调查分析——以白城师范学院为例》

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师以识为基，渊博的学识，是教师教育能力的一种体现。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术”。[7]教师的专业知识素养包括精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、教学理论基础知识和教学实践性知识，对于师范生而言，前三方面的知识在教育实习之前经长期积累获得，教学实践性知识一直是师范生的薄弱环节，且只有在真实的教育活动中探索才能习得。师范生在顶岗实习过程中教学实践性知识获得的表现如表1所示。