《表1 两组学生考核成绩的比较[±S，分]》

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《浅谈翻转课堂教学法在非医学专业校本通识课程“急救护理学”的应用——以气道异物急救为例》

将两组学生考核成绩进行比较，统计分析结果表明，试验组明显高于对照组（P<0.05），见表1。

图表编号	XD00165109000 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.05.10
作者	张传英、李一芳、荣燕
绘制单位	安徽中医药大学护理学院、安徽中医药大学护理学院、安徽中医药大学护理学院
更多格式	高清、无水印（增值服务）