《表1 两组学生考核成绩比较(±s,分)》
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《翻转课堂结合PBL教学在临床本科儿科教学中的应用研究》
实验组学生出科理论知识成绩、技能操作成绩、总成绩均高于对照组(P<0.05),见表1。
图表编号 | XD00228443300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.25 |
作者 | 张亚停、徐宏贵、方建培、梁立阳 |
绘制单位 | 中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学孙逸仙纪念医院、中山大学孙逸仙纪念医院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |