《表1 两组学生考核成绩比较(±s，分)》
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《以问题为导向的教学方法结合以案例形式教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果分析》
两组学生考核成绩比较：B班学生授课参与成绩、理论成绩、技术操作成绩均显著高于A班，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00139779400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.04.01 |
| 作者 | 魏琳琦 |
| 绘制单位 | 湖北医药学院附属襄阳市第一人民医院耳鼻咽喉科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
