《表5 基于两版课标的地理实践力教学要求》

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《新旧《普通高中地理课程标准》比较分析——以“海洋权益”为例》

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我国与周边国家的领海争端是新闻报道中经常出现话题，学生在日常生活中也会被动地接收一些相关讯息。单纯让学生列举新闻中常见的陈述和报道并不能有效调动学生探究性学习的积极性。教师应选取有关联和比较的材料使学生举一反三、将已学知识进行迁移。