《表2 2003版和2017版课标对人口部分的要求》

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《指向核心素养培养的地理概念图构建策略》

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以高中地理必修2的人口部分为例，2017版课程标准已经不强调对人口增长模式的要求，而强调对人口分布的要求，在梳理、构建地理概念图时应该将重点放在人口分布而非传统的人口增长模式上，如表2所示。