《表1：主题单元“三维”备课思路——以七年级下册第四单元“走进法治天地”为例》

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《主题单元“三维”备课思路——以七年级下册第四单元“走进法治天地”为例》

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教师在把握了整个单元或者每一节课的“形”之后，按照设计的板块进行教学，步步为营，层层深入，在实际的上课过程中，无论是学生或是听课者，都能感受到这一节课清晰的脉络和设计思路。