《表2 统编教材三年级下册第四单元学习活动评价表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《立足单元整体视域 展开学习活动设计——以统编教材三年级下册第四单元为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

评价的主体应多元化，可以由教师、学生，甚至是家长等共同完成，共同见证学生的学业成果及学生在学习中的成长。以下是根据三年级下册第四单元学习活动的相关内容制定的评价表（表2）。