《表3 统编教材三年级下册第四单元作业题组属性统计表》

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《立足单元视角 优化作业设计——以统编教材三年级下册第四单元为例》

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首先，填写每一课作业的题目属性表，对每课作业进行优化平衡；然后，填写单元作业题组属性表，借助属性表中数据反映出的问题，有针对性地对作业内容进行调整和优化。下面，借助属性表（表3），从三方面对单元作业进行分析。