《表1 研究对象：基于iFIAS的大学英语智慧课堂教学互动行为研究》

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《基于iFIAS的大学英语智慧课堂教学互动行为研究》

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本研究的实验对象是江苏省某农业类高校大一的两个平行班（见表1）。这两个班的综合英语课程平时由L老师执教，实验时由笔者进行教学。实验时的教学流程、教学内容基本一致。两个班的学生均为非英语专业，且英语水平相当。