《表3 独立样本检验：义务教育阶段学生人工智能知识学习情况调研报告》

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《义务教育阶段学生人工智能知识学习情况调研报告》

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分析调查数据得出，男生学习人工智能相关课程的意愿平均分为4.4290，女生为4.2583，男生高于女生，且差异非常显著（t=3.404，p=.001）。在将来从事人工智能工作或科研意愿上，男生（3.9423）高于女生（3.5961），且二者差异非常显著（t=5.730，p=.000<0.01），男生将来更愿意从事人工智能工作或科研。如表2、表3所示。