《表1 开课前学生对课程的评价》
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《面向文科生的统计学教学:畏难情绪、改革措施、效果评价》
基于2014—2019年间对公共事业管理专业本科生讲授“应用统计学”的经验,围绕学生畏难情绪、学校教学安排、教师教学方法和教学效果等设计调查问卷;通过开课前和结课前对2017级和2018级本科生进行问卷调查来获得数据资料(有效样本101份);利用调查数据,首先分析学生面对本门课程的畏难情绪,然后介绍基于PBL教学法的改革措施,最后分析学生对于本门课程的效果评价,以检验PBL教学法在文科专业“应用统计学”教学改革中的应用价值,为相关专业教学改革提供经验。
图表编号 | XD00160373000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.22 |
作者 | 刘利鸽、刘红升 |
绘制单位 | 西北农林科技大学、西安建筑科技大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |