《表2 学生对专业课程的评价》

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《从问卷调查看农业院校生物科学专业课程设置的改革方向》

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备注:学生对该课程在未来工作中实用性的判断主要是依据考研学生的研究方向与就业学生即将从事的工作性质

学生对专业课程的评价见表2。可以看到，学生对与本专业的相关性的统计中，其中专业基础课中植物学、生物化学、微生物学、细胞生物学，专业核心课中的分子生物学，专业选修课中基因组学、病毒学被所有参与调查的学生认为重要。