《表3 学生对体育课程的评价》

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《徐州市中小学体育教学模式的研究》

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另外，学校体育教学的技能与社会的融合很少，一方面学生缺少参加课外活动的机会，另一方面学生缺少参与课外活动应该掌握的体育知识、技术和技能，哪怕是机会就在眼前，也因知识、技术和技能的缺失而失之交臂。