《表3 学生体育课程方案:初中生对体育中考的态度调查与对策研究》

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《初中生对体育中考的态度调查与对策研究》


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体育教学的内容应具有多样性、实效性,而不仅仅是以体育中考的项目为核心。课程要以学生为中心,对不同体质的学生采用不同的训练方式,见表3。