《表7 学生对大学体育课程的态度与评价等级(N=298)》

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《影响学生对教师进行教学评价的因素分析——以黄山学院大学体育课程为例》

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调查发现（数据见表7）：对大学体育课程“非常喜欢”的有82人，其中有35人给体育教师的教学评价等级为“优秀”占42.68%，40人选择“良好”占48.78%；对大学体育课程喜欢程度“一般”的有129人，其中35人选择“优秀”占24.81%，86人选择“良好”占66.67%；对体育课程表示“无所谓”的有71人，有36人选择“良好”占50.70%，29人选择“及格”占40.84%；有16人表示“讨厌体育课”，其中9人选择“不及格”占56.25%，5人选择“及格”占31.25%，没有人选择“优秀”的教学评价等级。可以看出，学生越喜欢大学体育课程，就会给体育教师较高的教学评价等级，相反讨厌大学体育课程的学生对体育教师的教学评价等级相对较低。