《表1 学生对“植物分子生物学”课程实验教学改革的评价》

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《“植物分子生物学”课程实验教学改革的探讨——以河南农业大学林学专业为例》

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“植物分子生物学”课程结束后，笔者对2015级林学专业的57名学生做了问卷调查，有效问卷率100%，具体调查内容和结果见表1。从表1中可以看出，96.49%的学生对改革后的“植物分子生物学”课程实验教学内容表示满意，认为课程内容能够满足本科生阶段应掌握的分子生物学相关知识；89.48%的学生认为“植物分子生物学”实验课程激发了他们的学习积极性，充分发挥了主观能动性；在具体实验操作中，有92.98%的学生表示能够高兴地、全身心地投入到实验过程中，“能够自己参与并完成实验感觉太棒了”、“做实验很有意思呀”、“看到自己满意的实验结果心情太好了”等学生的言论表明在自己的实验动手操作能力提高方面表示满意；87.72%的学生认为交流平台能够弥补与老师交流方面的不足，并对平台发挥的作用表示满意，通过平台，学生学习到了很多课堂上学不到的知识，觉得在培养其系统、严谨的实验意识方面起到了积极作用。