《表1 语言表达训练重点：小学语文阅读教学中关注语言表达与运用的实践探索——以《坐井观天》为例》

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《小学语文阅读教学中关注语言表达与运用的实践探索——以《坐井观天》为例》

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统编版语文教材二年级上册第五单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文，故事内容浅显，寓意深刻。“感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达”是本单元的语文要素。借助课后练习以及语文园地，初步梳理每个板块之间的语言表达训练重点（见表1）。