《表2 学习者学习情况：“MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式研究与实践——以《Python语言程序设计》课程为例》

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《“MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式研究与实践——以《Python语言程序设计》课程为例》

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学生观看视频所耗时间直接影响学习效率、学习兴趣和学习意志力。数据显示大部分学生学习效率较高。教师在挑选教学视频时需要注意视频内容是否适合大部分学生学习，学生在观看视频时，掌握适合自己的学习方式可有效提高学习效率，如表2所示。