《表2课后学习清单：论中职会计课程运用SPOC教学模式的实践研究——以“错账更正方法”课堂教学为例》

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《论中职会计课程运用SPOC教学模式的实践研究——以“错账更正方法”课堂教学为例》

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四是师生互动乐趣多。从线上教学平台的互动反思交流，到线下课堂教学的互动，每个环节都是师生参与的过程。通过线上开放性的反思交流，能更加亲近学生，了解学生的思想动态，了解学生掌握知识的情况。另外，课堂教学互动交流，先让学生分组讨论并总结，最后由教师进行总结交流。这样一方面能够锻炼学生的团队组织能力，另一方面师生总结能够提高教学效果。