《表3 作品评价标准:STEM教育理念下的科学建模实践研究——以《降落伞》一课为例》
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《STEM教育理念下的科学建模实践研究——以《降落伞》一课为例》
注:这三个评价维度所占分数分别为4分、3分、3分,总分为10分。竖直飞行是指在无风条件下降落伞能在竖直方向下落,是最基本的要求,在此基础上评价鸡蛋的完好程度和降落伞的美观度并给作品评分。
首先分析对学生作品的测试与评价。研究者依据教学目标和本课所体现的STEM教育理念设计评价单对学生的作品进行测试(见表3、表4)。
图表编号 | XD00157917300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.10 |
作者 | 徐敬标、闵杰 |
绘制单位 | 南京晓庄学院教师教育学院、江苏省南京市江宁区将军山小学 |
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