《表4：探问,让有效学习真实发生》
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这时候，学生都不禁发出感慨：这样设计的复式统计表的信息量更多且更科学！如不好好研究，还真发现不了这些奥秘呢！深度探究，赋予了学生绝妙的、独特的学习体验，同时也让学生领略了数学的迷人魅力！
| 图表编号 | XD00157570100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.26 |
| 作者 | 李增文 |
| 绘制单位 | 苏州工业园区车坊实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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