《表1：探问,让有效学习真实发生》

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《"探问,让有效学习真实发生"》

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从心理角度分析，和盘托出也许得到的只是瞟一眼而已；藏着掖着，反而能吊足观众的胃口，也能增强学生的好奇心、探索欲。从文艺角度分析，“犹抱琵琶半遮面”般出镜，似乎更具有美的欣赏价值。从数学教学有效性的角度分析，做到层次性强、逻辑清晰、前后连贯，才是合理妥帖的。