《表4 专业课教师的教学方式》
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《“双创”背景下高校学生工匠精神培养探究——以兰州大学和西北民族大学为例》
教学创新维度主要体现在教学环节的创新。教学环节应采用理实教学，引进高科技手段来调动学生的学习热情（见表4）。
| 图表编号 | XD00153860400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.02.20 |
| 作者 | 苏云、陆泽明、康平 |
| 绘制单位 | 兰州大学管理学院、兰州大学管理学院、兰州文理学院旅游学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
