《表1：课堂话语中的类型及时长》
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《影响大学生英语学习的课堂话语存在问题分析——以新疆工程学院为例》
课堂话语中，教师话语时长过多，固然有着其他客观的原因，但反映出教师依然是“一言堂”的本质，不利于学生学习能力的提升（参见表1）。
| 图表编号 | XD00150736700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.12 |
| 作者 | 李园园 |
| 绘制单位 | 新疆工程学院文化艺术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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