《表1：课堂师生互动总量及师生互动话语量对比表》

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《小学英语课堂师生互动有效性行动研究》

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从表1可以看出，无论是公开课还是普通课，小学英语课堂中都有一定量的师生互动。从互动过程中教师话语和学生话语所占时间的比例来看，在A、B两位教师的公开课中，学生话语时间占比超过了教师话语，分别占整个课堂师生互动时间的55.17%和53.85%，而在普通课中，学生话语时间占比明显低于教师话语，仅占整个课堂互动的33.33%和25.00%。虽然教师已经在课堂中开展教学互动，但每一位教师与学生的互动次数不同，且教师话语中“yes”“OK”“thank you”“good”等话语反复出现，并不能促成师生之间的有效互动。