《表3-1在线课堂师生互动内容》

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《数学课在线授课的特征及优化策略探析》

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虽然教师有意识地设计课堂活动，但实际活动的效果并不好，大部分不能达到活动的目的．并且，课堂活动的形式是学生自主操作为主，学生倾向于在课下与教师交流或不交流，因此课堂的气氛较安静，课堂上的形式倾向于教师教授、学生听讲的形式．