《表2 修改后的互动分析编码系统》

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《基于电子书包的小学英语课堂师生互动分析——以“How are you”单元为例》

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在师生互动行为有效测量工具中，弗兰德斯互动分析系统（FLAS）是比较有代表性的一种测量工具。顾小清提出了改进型互动分析编码系统（InformationTechnology based Interaction Analysis System，简称ITIAS），该系统融入技术元素，形成四大类18子类的编码系统[5]。本研究以ITIAS分析系统为主要编码依据，同时结合小学英语教学的特征，对编码系统进行修改和完善，具体编码系统详见表2。