《表4 教育类APP评价量规 (面向教育)》

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《教育类APP评价的理论分析与实施开展》

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“要使测评结果具有较高的可靠性和可比性，关键问题是要制定科学可行的量化指标体系。”[17]相比于列表描述评价法、清单评价法，量规评价法更具专业性，其评价指标更全面，评价结果更量化。量规评价的维度详细列出APP每个级别的评价内容，减少或杜绝了主观评价的随意性。表4参照美国卡罗莱纳海岸大学Cheng-Yuan Lee和Todd Sloan Cherner的《评价教学APPs的综合评价量规（A Comprehensive Evaluation Rubric for Assessing Instructional Apps）》，本文只列出“面向教育”领域部分的量规[11]。