《表2 新手教师与成熟教师独立样本t检验》

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《不同教师群体教学行为的差异性研究》

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如表2所示，通过对新手教师与成熟教师两群体进行独立样本t检验，发现Rt这一教学行为子维度在0.05显著性水平下呈现差异。研究其两者均值发现，成熟教师的Rt值高于新手教师，即成熟教师课堂教师行为占有率高于新手教师。