《表1 逆向教学设计模板：理解教学视野下的道德与法治课堂教学架构——以“和朋友在一起”为例》
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《理解教学视野下的道德与法治课堂教学架构——以“和朋友在一起”为例》
《追求理解的教学设计》一书中提出了“理解”的六个维度：解释、释义、应用、洞察、移情和自如。[4]同时，作者还提出了理解教学设计的程序——逆向教学设计，为理解教学的应用提供了一个模板（见表1）。逆向教学设计是从学习结果开始的逆向思考，整个过程分为三个阶段：第一步，确定预期结果；第二步，确定合适的评估证据；第三步，设计学习体验和教学。[4]
| 图表编号 | XD00132744300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.05 |
| 作者 | 钱进 |
| 绘制单位 | 上海市嘉定区震川中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
