《表3 思想政治理论课混合式教学课内实践教学设计（以“概论课”为例）》

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《高职思想政治理论课“三融合”教学改革的研究与实践》

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一是开展形式多样的课内实践教学。在课堂教学中，通过学习成果展示、小组讨论、话题辩论等形式，能够充分挖掘大学生的知识储备和理性思维能力，完成对不同思潮、对立观点等的思考和辩明，强化对社会主义核心价值观的认同，提高思想政治理论课教学的实效性。在课堂教学中，按照1∶1的比例安排理论教学和课内实践教学的课时，在做到理论精讲的同时，通过开展新闻播报、主题演讲、话题讨论与辩论、微视频展示、话剧、大合唱、小品等形式多样的课内实践教学（见表3），进一步深化重难点的学习，提高对理论知识的理解和领悟。项目开展4年来，累计近10000人参与到课内实践教学活动中来，覆盖率高达93%以上，较好地解决了思想政治理论课实践教学形式单一、参与有限的问题。