《表3 改革前后效果对比：混合式教学模式在高职外贸类实践性教学中的应用——以进出口业务操作课程为例》

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《混合式教学模式在高职外贸类实践性教学中的应用——以进出口业务操作课程为例》

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教学数据对比分析也可以看出采用混合式教学模式后，学生积极性非常高，主动学习的比例和课堂参与度远高于改革前。另外在使用同样的教学软件和实操积分制度的情况下，采用混合式教学后，学生实操效率更高、实操积分也远超改革前（见表3）。