《表1 师范职业生涯规划五维度的描述性分析》

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《公费师范生职业生涯规划现状及对策探析》

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通过运用SPSS数据分析系统中的描述分析、频数分析等对搜集的问卷进行分析发现，在公费师范生职业生涯规划的五个维度中，五个维度的平均值介于2.795～3.437之间（见表1）。其中平均值最高的是“自我评估”维度，平均值是3.437，其次是“环境评估”维度，平均值是3.045，剩余的三个维度由高至低依次是“职业生涯评估”“职业生涯规划实施”“职业生涯规划知识掌握评估”维度，平均值分别是3.022、2.950、2.795。这说明在公费师范生职业生涯规划各维度中，学生现阶段有较好的认识自我、认识环境的能力，同时对职业生涯发展有较好的评估，但“职业生涯规划知识掌握”“职业生涯规划实施”两个维度平均值得分低于5点量表的中位数3，说明师范生职业生涯规划知识掌握情况，以及职业生涯规划实施情况不理想。