《表2 专业课程与核心能力培养关系矩阵》

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《新工科的专业核心能力探索及课程体系构建》

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我们的专业课程一般分为专业理论课程、研讨课程及实践教学环节。不同类型的课程对于能力的培养要求是各有侧重的。实践教学环节对培养创新思维及创新实践能力、工程思维及工程实践能力都有较突出的作用，研讨系列课程可侧重完成创新思维及自主学习能力的培养，专业理论课程则侧重自主学习能力的培养。从能力培养的角度看，自主学习能力主要以专业理论课程中大部分知识点的学习为基础，结合研讨和实践教学来加强；其他两种核心能力都得以扎实的专业知识为基础，同时配合实践教学环节的合理设计。根据学生能力评价的数据分析结果，我们可以得到课程与能力的关系矩阵，如表2所示。