《表1 两组学生对教学方法的评估比较[n(%)]》

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《基于医学模拟教学为引导的麻醉教学中学生临床技能培养效果观察》

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注：与B组比较，*P<0.05

问卷分析结果显示，A组97.67%的学生对医学模拟教学的组织与实施表示满意，90.69%的学生表示采用模拟教学能使课堂气氛活跃，提高学生学习兴趣及注意力；88.37%的学生认为医学模拟教学能够帮助他们加深麻醉基础知识的理解；97.67%的学生认为运用模拟人进行教学，能够提高临床技能操作水平。且A组教学满意度显著高于B组，见表1。