《表4 两组学生对教学方法评价的比较[n (%) ]》

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《使用标准化患者模拟教学在中医急诊思维培养中的应用》

见表4。在两种教学方法的评价方面，观察组在有利于提高理论知识的灵活应用、临床操作熟练度、心理素质、团队合作能力、提高沟通表达能力方面，明显优于对照组（P<0.05）。

图表编号	XD0049500000 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.02.15
作者	余勰、罗真春、何艳萍、陈雪梅、张贵方
绘制单位	重庆市中医院、重庆市中医院、重庆市中医院、重庆市中医院、重庆市中医院
更多格式	高清、无水印（增值服务）