《表1 两组学生对教学模式的满意度比较[n (%) ]》

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《案例教学法在护理教学中的应用效果分析》

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两组学生对教学模式的满意度比较:观察组在提高学习力、增强学习兴趣、提高讨论问题的能力、融洽师生关系方面的满意度明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05），见表1。