《表1 两组学生对教学方法的满意度比较[n(%)]》
![《表1 两组学生对教学方法的满意度比较[n(%)]》](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY201923063_02300.gif)
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《翻转课堂结合PBL教学模式对骨科学生临床思维能力的培养》
在教学满意度方面，观察组学生与对照组学生相比满意度更高，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD0095826300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.15 |
| 作者 | 张成亮 |
| 绘制单位 | 徐州医科大学附属沭阳医院骨科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
![表3 两组学生对教学的满意度比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYS202032037_02300.gif)
![表1 两组见习学生对教学效果的评价满意度比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XBYX202006043_02300.gif)
![表1 两组学生对教学各项目满意情况比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/GYKX202024019_02000.gif)
![表3 两组学生对教学满意度比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202010051_02300.gif)
相关图表
- 《表3 两组学生对教学的满意度比较[n(%)]》2020.11.18
- 《表3 两组学生对教学方法的满意度比较（n/%）》2021.01.21
- 《表1 两组见习学生对教学效果的评价满意度比较[n(%)]》2020.12.01
- 《表1 两组学生对教学各项目满意情况比较[n(%)]》2020.12.25
- 《表2 两组学生对教学的满意度评分比较（n=29,±s，分）》2020.08.01
- 《表3 两组学生对教学满意度比较[n(%)]》2020.04.05
- 《表2 两组学生对教学质量的满意度比较[n(%)]》2020.06.25
- 《表2 两组学生对教学总满意度比较[n(%)]》2020.06.05
- 《表1 两组学生对不同教学方法的满意程度比较[n(%)]》2020.02.15
- 《表2 两组学生对教学的满意度比较（n/%）》2020.03.01
- 《表3 两组学生对教学的满意程度比较[n(%)]》2020.01.15
- 《表3 两组学生对教学的满意情况比较（n)》2019.12.10
- 《表2 两组学生对教学的满意度比较 (n/%)》2019.07.01
- 《表2 两组学生对教学方法的满意度比较[n (%) ]》2019.06.15
- 《表2 两组学生对教学效果满意度的比较[n (%) ]》2019.06.28
- 《表2 两组学生对教学方法满意度比较 (n/%)》2019.02.10
- 《表1 两组学生对教学模式的满意度比较[n (%) ]》2019.04.01
- 《表2 两组学生对教学效果满意度比较[n (%) ]》2019.03.28
- 《表3 两组学生对两种教学方法的满意度比较 (n/%)》2018.04.28
- 《表1 两组学生对教学模式总满意率的比较 (n, %)》2018.03.25